Das Programm zur Stärkung der Eigenverantwortung
Die Trainingsraum-Methode
Der Trainingsraum
Der
Trainingsraum ist ein Klassenzimmer oder eigens eingerichteter Raum für
diejenigen Schülerinnen und Schüler, die im Unterricht stören und sich nicht
an die geltenden Regeln halten wollen oder können.
In ihm stehen ca. zehn bis zwölf Einzeltische, an denen die eintreffenden
Schülerinnen und Schüler Platz nehmen können. Der Trainingsraum ist über den
gesamten Schultag mit jeweils einer Trainingsraumlehrerin bzw. einem -lehrer der
betreffenden Schule besetzt. Trainingsraumlehrer sind für diejenigen Schülerinnen
und Schülern da, die sich für den Trainingsraum entschieden haben und damit
zeigen, dass sie Hilfe und Unterstützung brauchen, weil sie sich
offensichtlich nicht an Regeln halten können.
Im Trainingsraum finden die eigentlichen Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler statt. In einem durch eine Trennwand abgeschirmten Bereich finden die Gespräche statt. Schülerinnen und Schüler erhalten hier Hilfe und Unterstützung von den Trainingsraumlehrerinnen und –lehrern, die mit ihnen nicht nur das Störungsverhalten reflektieren, sondern mit ihnen gemeinsam auch die Absicht herausarbeiten, die zum Störverhalten geführt hat. Sie stellen die Frage, ob sie sich ein zukünftiges störungsfreies Verhalten vorstellen könnten und lassen dieses konkret und positiv benennen. Sie besprechen auch die Widerstände, welche die Schüler davon abhalten könnten und versuchen, eine positive Konnotation zum neuen Verhalten herzustellen, damit es gut verankert werden kann. Am Ende des Gesprächs mit dem Trainingsraumlehrer erstellen die Schüler einen Plan, der zur Rückkehr in die Klasse berechtigt und der inhaltlich das neue Verhalten beschreibt, das die Schüler bereit sind zu zeigen. Wie erstelle ich einen Plan?
Schülerinnen und Schülern, die sich im Trainingsraum verweigern, werden dieselben Fragen wie auch im Klassenraum gestellt. Wenn sie immer noch nicht bereit sind mitzuarbeiten - diese Entscheidung treffen sie selbst - müssen sie nach Hause gehen. Sollte dies aus organisatorischen Gründen jedoch nicht möglich sein, werden sie im Trainingsraum oder einem anderen Raum der Schule anderweitig beschäftigt, bis ihr regulärer Unterricht zu Ende ist. Sie müssen dann am nächsten Tag mit den Eltern zusammen zu einem Gespräch zur Schule kommen.